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“官方补课”来了!开放型在线辅导怎样?一文了解

乐鱼全站app下载 头条 2021-09-23 02:49

近日,北京市印发了《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》的通知,提出要搭建中学教师在线辅导云平台,鼓励教师组合运用多种形式开展在线辅导,计划将于2022年拓展到全市所有初中学生。这个通知一出,马上引发了家长、学生、老师们的热切关注,有人说“北京官方补课来了”“北京推出官方补习班”等等,那么,这么理解准确吗?北京这个“开放型在线辅导”计划到底包含了什么内容?谁来教?教什么?怎么学?和从前大家印象中的课外辅导班相比,它有什么不同?有什么特点?在“双减”背景下,北京市出台这个计划出于什么样的考虑?还有,学生参加这个在线辅导需要付费吗?对于参与计划的老师有什么激励和监督的机制?

"官方补课"?开放型在线辅导什么样?

北京市所有初中学生都可享受在线辅导服务

根据《计划》实施步骤,从2022年起,除节假日和寒暑假外,周一至周五每天18时至21时,北京市所有初中学生都可享受在线辅导服务,辅导学科涵盖语文、数学、英语等9门。

合理控制学生连续线上辅导时间

在四种在线辅导形式中,一对一实时在线辅导和一对多实时在线辅导(互动课堂)单次时长均不超过30分钟。同时,学生还可以在“问答中心”用文字、图片等方式描述问题进行开放提问。此外,为保障学生学习效果和保护学生视力,平台将利用人工智能技术合理控制学生连续线上辅导时间。

“开放型在线辅导”算是“官方补课”吗?

北京“开放型在线辅导计划”一经发布,立即引发很多家长的热议,有些家长认为,这是不是就是“官方补课”将推向全市,这个在线辅导到底是不是“补课”呢?

记者梳理发现,北京市教委此次出台的在线辅导计划并不是新政策,早在2016年就进行了试点,2018年制发过试行文件,主要是为远郊区的学生提供优质的教育资源。而此次北京市发布的这份计划是以“开放型在线辅导”为平台,为中学生提供精准化、个性化、多样化的在线教育服务。

北京市教委新闻发言人李奕:它不是很多人理解为的线上补课的项目,我们是在互联网这个背景下,为学生提供自主选择,有自己爱好偏好的这方面教师辅导资源。其实是在完成了校内的基本公共服务和课程服务之后,请一部分有优质教育服务属性的老师,在线上为更多孩子个性的发展,提供一些支撑。

在整个系统展示中可以看到,例如一对一实时在线辅导,学生和老师是一个互选机制,学生根据自己的问题可以通过自主选择教师,也可以通过系统推荐特定专长的教师,开展接下来的辅导。

北京市教委新闻发言人李奕:整个一套机制充分体现了学生和老师的自主选择,服务与爱好的这种碰撞和对应,一旦对应起来的话,可能他们之间会有更好的这种交流。当然也不排除在交流之后感觉不行,那我(学生)下一次选另一个老师,所以这是另一个特殊的机制。在这里老师服务的质量,学生爱好需求的鲜明度,都是决定着整个活动是否成功的一个重要的因素。

"双减"背景下为何推出开放型在线辅导计划?

在“双减”背景下,北京的义务教育阶段课程教学供给进一步丰富,3点半之前按照国家课程标准开足开齐,3点半到5点半之间提供课后延时服务,特别是体育锻炼、分层分学科类辅导,那么为什么现在还要增加推出中学教师开放型在线辅导呢?

北京市教委新闻发言人李奕:我们提供一点线上试点的补充,其实也并不是说所有孩子非得到这儿来,只有你学有余力,真的有自己爱好时,你才到这里进行选择和交流。这里也不是一个完全的学习的环境,在时长、内容、过程管理上都有严格的这种规范。过程性是有监控的,也不存在说让学生下了课以后全在网上,因为在这里老师和学生都是实名制的管理。

记者体验发现,教师在线辅导云平台突出“互动性”。学生对辅导内容和辅导教师还具有在线评价权限,学生和教师可以进行足够的互动,该平台对学生的辅导数据和辅导评价进行记录和反馈。

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